一转眼，帆帆上小学了。一天，帆帆一回家就很严肃地告诉我说：“妈妈，从今天开始，我当老师，你当学生，每天跟着我学拼音。”“好啊，我也正需要纠正一下自己的发音呢”，就这样，帆帆开始当上了“家庭小老师”。每天饭后，帆帆一丝不苟地拿出语文书，韵母、声母、复韵母一一教起，“张大嘴巴aaa, 嘴巴圆圆  ooo, 白鹅倒影eee……. ”，“妈妈，你读ai时要先发a的音再滑向i” 看着儿子一脸的认真劲儿，听着他标准漂亮的发音，我心里偷偷乐了。

        以前，我常把“从培养儿子的兴趣入手”这句话挂在口头，但常常不得要领。如今，我从儿子当“拼音老师”中茅塞顿开，明白了是什么良方让“愚钝”的儿子拿到金钥匙，打开了拼音之门，找到了自信和学习的快乐。苟老师告诉我，帆帆现在上课发言积极了，说话声音响亮了。我想，这是“拼音”的功劳，更映射出老师教育的心血。

        上周周末，帆帆从书包里掏出“小喜报”，喜滋滋的告诉我：“妈妈，我被评为“拼音大王”了，我太喜欢语文了。” 我赶紧把喜报贴在墙上，这是对儿子学习的肯定，也是我育儿教育中难忘的学习。

————刘一帆妈妈

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